【自學力從小養 失敗也是寶】

小學生自主學習「學什麼」？「怎麼學」？「學習過程>結果」嗎？不帆心家庭教室【自己做主 學習有譜】講座於前晚舉行，這場主打自學陪伴策略的講座，吸引高達130位家長上線參與，『自主學習力』養成需要時間，但也是這世代學童必備的能力，不帆心家庭教室創辦人趙逸帆老師點出重要結論：「自主學習有很關鍵的角色，就是家長，因為自主學習跟生活脫不了關係，無論是特別生活經驗累積、生活管理能力，往往是自主學習成敗的關鍵，而且公校也可以自學，完全沒有限制。」
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講座一開始，逸帆老師就拋出一個問題讓大家思考，『為什麼小孩要自主學習，都給老師教就好了啊』，家長透過思考來釐清觀念，才能夠在引導孩子自主學習上，更加明確有方向、有方法，而面對無可避免的自主學習浪潮，有幾個關鍵影響，包括108課綱的『自發、互動、共好』的核心精神，到高中生必做的自主學習計畫，都是這世代孩子面臨的共同課題，後疫情時代、科技網路日新月異快速發展下，要在未來跟上趨勢得從小養成自主學習的能力，小學階段開始絕對不嫌早。而自主學習的定義有三：學習的主人與主體是自己、學習是為了成為自己、在認知、情意、行為上皆主動學習。

逸帆老師提到在未來世界孩子有競爭力的關鍵是學習智商ＬＱ（Learnability Quotient)，而非單純只有以往大家所重視的情緒商數ＥＱ（Emotional Intelligence Quotient）智能商數ＩＱ（Intelligence Quotient），同時老師也提出具體的自主學習策略，分為三階段、六面向的解構，讓自學更有方向，首先在學習前要『主題設計』並做好『學習規劃』，學習中則要有良好的『自我管理』、運用適合自己的『學習方法』，學習後對過程進行『學習反思』與整體『歷程呈現』。

許多家長擔心孩子找不到方向、對於很多事情興趣缺缺，更遑論想找到有興趣的自主學習主題，針對家長的擔憂，逸帆老師運用不帆心『職業島大冒險』簡單有趣的測驗，幫助家長與孩子跨出自主學習重要的第一步-了解自己，從而『找到自己在世界的座位』。

在學習規劃上，逸帆老師建議家長，要先在日常生活落實幾個概念，分別是有良好的生活作息、安排事情的優先次序、懂得問問題、模仿學習、對複雜的事物觀念進行拆解判斷、並且具備正確資料搜集與統整的能力；對於家長擔心孩子不自律，難以養成自主學習的能力，則可以使用『不帆心五感策略』來強化、提升專注力。

在資訊、知識快速流動、瞬息萬變的自主學習時代，家長與孩子也需要有觀念上的更新，面對學習「家長和老師的定位已經完全改變，除了教給孩子知識，更重要的是教會孩子使用工具」，善用網路資源、自學平台等，媒體素養的養成、運用新媒體，習得歸納、統整、分析的筆記術，對於孩子在自主學習上，都會有非常大的幫助。

家長與孩子在自主學習的過程中，也要建立一個極為重要的觀念，『歷程比結果重要，就算是失敗的自主學習，也是值得分享的』、『呈現並不是終點，而是一個逗點』，建立起終身學習的理想。

至於家長能如何具體陪伴孩子自主學習，逸帆老師提供關鍵4步給家長，首先，不要一次塞太多東西給孩子，要有『階段』的訓練孩子；培養自主學習的關鍵在『生活』，陪伴孩子面對失敗、擁抱挑戰，與孩子『共學』，同時大人也要成為孩子自主學習的好『榜樣』。逸帆老師最後期許家長：「在『迷惘世代』、『無動力世代』，要讓我們一起陪孩子去標籤，從小做一個自主學習者，做一位新世代的父母，讓家庭成為最佳的學習場域。」

不帆心家庭教室12月18日將舉辦【小小探險家 勇闖職業島】生涯探索親子營，將帶領親子認識何為職業、興趣， 實體親子工作坊共同學習、共同創造，成為自己職業島上的主人，制定出一份親子專屬的學習目標計畫書，喜歡共同與孩子學習成長的家長們，千萬別錯過囉！