颱風怎麼來？陪孩子看懂風雨的共學包

親子共學包｜AI協作策展

颱風來的時候，孩子可能一直問：「它現在在哪裡？為什麼風這麼大？」
找一段不趕時間的空檔，陪他看一看、畫一畫、說一說。一次挑一個小任務就好，不用把休息日排成另一張課表。

不帆心家庭教室原創任務卡，含 AI 協作概念插畫；非即時天氣或官方公告。可口述，也可列印使用。

一張圖卡，一次小小發現

適合親子一起讀圖；年紀小的孩子可以指一指、口述，小學生則試著寫下一句自己的發現。準備紙筆，待在安全的室內就能開始。

先找線索，再畫自己的想法

打開中央氣象署《旋轉的氣流—颱風》，先看「形成」與「構造」。在紙上畫海洋，用箭頭畫出空氣往上與往旁邊移動的想法，再回到官方資料確認。

颱風的形成與溫暖海洋、水氣及空氣運動有關，地球自轉也會影響氣流。這張小畫是整理想法的工具，不是完整的氣象模型。

中心比較平靜，就代表安全嗎？

陪孩子找出颱風眼與周圍的眼牆。眼牆附近常有猛烈風雨；一時平靜，不等於可以出門。小孩子可以指認位置，大孩子可以畫一張自己的示意圖，再用自己的話解釋。

把「我猜」和「我查到」分開

颱風會一直走直線嗎？先寫下猜想，再從官方圖文找線索。路徑受到周圍氣流影響，預測也會更新，記得一起看資料時間。

最後請孩子當一次小小解說員，用一張圖說給家人聽。不必考他記住多少名詞，聽聽他今天多懂了哪一件事，就很好。

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