親職專欄

沒有足夠的錢與資源，孩子就輸了嗎？逸帆老師從自己的成長經驗與社群比較文化，談物質支持、心靈富足，以及陪孩子看見...

陪孩子看適齡動畫，從觀察故事、解釋角色動機，到連結生活。逸帆老師的三階段提問，讓親子一起欣賞，也聽見孩子的想法...

孩子常常分心，先看看一家人的生活節奏。從睡前準備、一起吃飯到共同學習，保留三段日常的具體做法，陪孩子慢慢把注意...

教養資訊越看越多，心裡卻越來越累？從家長的資訊負荷談起，保留照顧自己、單純相處與固定對話三個方向，挑生活容得下...

共讀結束，除了問「看完了嗎」，還能怎麼聊？從分享、畫圖、摘句到讓孩子出題，逸帆老師整理八個閱讀後的小練習，陪孩...

孩子生氣時，大人也容易被情緒拉走。從接收狀態、接住原因、接納感受，到討論行為界線，分清四個靠近卻不同的陪伴動詞...

想當孩子可以談心的朋友，也想把該教的事情教好，家長常在兩者之間感到矛盾。從清楚的界線、衝突後的和解，以及少一點...

孩子說作業寫完了，大人卻還有不同期待？逸帆老師從做完、做對、做好、做熟，陪家長把學習責任說得具體，也看見孩子需...

每天見面、吃飯、接送，都是照顧。逸帆老師從「形式陪伴」談起，邀請家長留意孩子心裡的話，把聆聽與理解慢慢帶回日常...

不想太早給個人手機，又怕孩子跟不上同學話題？從理解同儕需要、說清楚界線，到一起使用工具與探索遊戲，陪孩子一步步...