最近被幾位家長問到關於青少年的議題，於是整理了晤談的內容跟大家分享：「小學和中學哪裡不同？」
人際互動改變？想法行動不同？
三個大方向剖析給你聽：
小學生總是有說不完的話，而中學生總是不知道如何和他們對話，因為在小學階段孩子很需要一個可以聊天、玩耍的朋友，只要有固定聊心的時間，孩子就會滔滔不絕，把事情都跟我們分享。
但如何讓國中生開口，「關係」是決勝點，國中生開始有屬於自己交友的小圈圈，而特別在意歸屬感的中學生需要的不只是陪伴，更是「被認同」，所以想要跟青少年對話，先了解屬於他們的語言吧！
國小階段是習慣養成的重要階段，而外在環境佔很大的影響因素，無論是師長、同學、家人等等，每一個「學習楷模」會造就孩子的學習態度，不僅如此，成長的環境、接觸的課程和議題，也會直接讓孩子有不一樣的性格和表達，這個階段的他律關鍵不在「對與錯」，而在孩子是否能在每個「被影響」的背後能夠有人引導，健康的成長。
而中學生更不同，這群特別有自我意識的孩子已經不再這麼容易受人影響，反之，有時候很難說動，很難改變。面對難以調整的中學生，不要急著用道理、教訓來引導，也不要為孩子做決定，讓他自己做選擇、自己承擔後果、自己醒悟、自我成長！做自己成長的主人！
學習動機是每個家長、老師看重的，如何讓小孩主動學習？
小學生需要的是「成就感」，老師與家人的鼓勵、表現好的試卷、簡單的加分與獎勵機制、甚至只是多一點自由的時間都能讓孩子有成就感，所以小學生要有成就感就要先掌握孩子的喜好，並且量身訂做屬於孩子的學習目標，適當的挫折、有感的成就孩子就會主動！
但隨著年紀增長，孩子不僅要成就感，中學生更需要「使命感」，當孩子有夢想，他熬夜不再只是打Game，而是努力追尋自己所熱愛的。但有夢想談何容易？從廣泛接觸各種議題、認識各種職人、累積探索經驗開始吧！讓孩子找出自己的未來，做自己學習的主人！
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以上給家長們參考，每個孩子都不同，教養孩子也沒有「公式解」，但是不同階段的孩子的需求有可能是截然不同的，如果我們發現方法行不通了，可能不是孩子變壞了，只是孩子成長了！而我們，也要跟著孩子一起成長！家長們，加油！
