#網路教養
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每天都見面,也聽見孩子的心嗎?把陪伴慢慢帶回對話裡
每天見面、吃飯、接送,都是照顧。逸帆老師從「形式陪伴」談起,邀請家長留意孩子...
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不給手機,怕孩子交不到朋友?先陪他練習數位生活
不想太早給個人手機,又怕孩子跟不上同學話題?從理解同儕需要、說清楚界線,到一...
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孩子想買,你卻想說不?從五個層次,陪他學會選擇與負責
孩子想買昂貴物品,家長卻想說不?從感受、需求、動機、價值到責任,陪孩子把想要...
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陪孩子看見真實努力,不只漂亮成果|數位教養 EP.4
從數位教養第四集的作者材料出發,陪家長看見孩子作品背後的嘗試、修改與反思,練...
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關心孩子的心:六種日常陪伴,從好好聊天開始
孩子的生活、人際與學習都值得關心,但在提供方法前,也別忘了接住孩子的情緒。從...
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孩子會用AI,也能判斷怎麼用嗎?從情境討論練習使用界線
會操作AI,也需要練習判斷怎麼使用。回看逸帆老師2024年的課程設計,從情境...
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手機幾點收,總是談不攏?用兩頁默契表,把全家的需要放進來
使用手機的時間、用途與休息怎麼約定?從不帆心兩頁家庭3C默契表開始,讓大人和...
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孩子在網路發聲,大人如何聽見求助?|數位教養 EP.3
依作者既有文章與節目企劃整理,從數位教養第三集的歷史節目回看:面對孩子的網路...
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孩子拿起手機在做什麼?從五種使用方式,找到陪伴方向
從經營、看片、交友、手遊與學習五種使用方式,理解孩子拿起手機的需要。依逸帆老...
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和孩子聊短影片:換六個角度,一起思考
從孩子看短影片的日常出發,用六頂思考帽一起查資料、表達感受、討論風險與可能。...






