數學是很多學生的罩門，
有時花盡幾小時也寫不完一張考卷，
最後，孩子崩潰、家長也崩潰，
學習數學到底有什麼意義？
不帆心分享與孩子和家長的對話。
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【與學生對話】
好幾年前我曾經輔導一名要出國讀音樂學校的學生，為了考上好的音樂學校，家長請我當孩子的數學家教。孩子本身也沒有很喜歡數學，某一天上課時，孩子問我：「我學音樂就好，為什麼還要學數學？」
我回應我的學生：
「我教你 #排列組合，是教你邏輯思考，讓你在思考歌曲進行，和弦排列有更多的可能；
我教你 #因式分解，是教你觀察並化繁為簡，
能夠在混亂樂譜中發現許多共同點，更快的記譜，找到歌曲進行的規律；
我教你 #點線面圖形，是教你思考可以從一維到四維，如同一首好歌曲不能只是思考技巧，還有其他更重要的元素；
我教你 #三角函數，是教你重新看待角度的重要，不同角度就有不同的結果，如同小提琴左手和右手配合的重要性一樣；
我教你 #向量和方程式，是教你在混亂的資訊中找出趨勢，如同複雜的音符中藏著音樂家想表達的情意；
我教你解 #一元二次未知數，是教你思考不要跳躍要有SOP，讓你可以把天馬行空的創意寫成一段有過程完整的歌曲。」
學生懂了，
原來學數學這麼重要。
誰說學數學跟音樂沒關係？
數學學的好，真的可以很不一樣！
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【與家長對話】
某一天孩子的家長對我說：「很多數學學了也用不上，補數學就只是為了不要考試太難看而已。」
我回應家長：「並不是這樣的，數學不是只是為了考試，可以訓練孩子邏輯思考、資訊統整、解決問題，有很多不同面向的訓練。」
家長：「有這麼多的學習？」
我：「孩子跟我分享上次有一次煮飯，某一個料理要加8種調味料，以前都會忘記哪個加過，順序都會亂掉。但上次煮的時候很成功，腦袋變很清楚，覺得學數學的排列組合有幫助我！」
家長：「太神奇了，謝謝老師！」
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數學，對部分的孩子是辛苦的，但每當我這樣引導孩子和家長思考，會發現原來數學就是生活，而且學好數學能改變我們的未來，特別在現今108課綱下有核心素養的議題，學習不再僅限於課本和知識，更是成為一個能面對現在生活和未來挑戰的終身學習者。
暑假學科不停學，
讓我們把握學習的機會，
與生活接軌，
讓學習更有意義。
