不帆心家長小學堂・數位安全 EP.1｜影片 10:18
看到數位性剝削的新聞，家長難免擔心。但回到家裡，我們可能仍不知道：要從哪裡開始談，才不會只剩下提醒孩子小心？這一集，先陪大家把風險看清楚，也把能夠開始的家庭對話找回來。
先讀重點，再慢慢看
網路安全，也藏在平常的互動裡
數位性剝削可能透過手機、社群或通訊互動發生。孩子接觸的可能是一個看似友善的帳號，也可能是慢慢讓人感到壓力的要求。沒有見過面，不代表互動就沒有傷害的可能。
本集企劃從基本概念、台灣案例與風險趨勢切入，接著把焦點帶回家庭：我們怎麼理解孩子的數位生活，又怎麼讓孩子在感覺不對勁時，願意說出來？
固定聊一聊，讓求助有一條回家的路
平常就可以問問孩子：最近常看什麼、和誰玩遊戲、有沒有遇到讓自己不舒服的互動。當這些對話成為日常，孩子比較不需要等到事情很嚴重，才第一次提起。
家長也可以先說清楚自己的態度：即使已經回覆了對方，或做了一件讓自己後悔的事，仍然可以來找我們。先一起處理安全，再慢慢理解發生了什麼。
今天先做到一件小事
不用一次講完所有犯罪手法。可以先和孩子約一個自然的聊天時間，輪流分享最近的網路經驗。年紀較小的孩子，從身體界線、不舒服的要求，以及可以找誰幫忙開始就好。
讓孩子知道：遇到事情，還是可以來找我們。
看完後，和孩子聊兩句
以下為依主題延伸的家庭對話練習，可按孩子年齡與理解程度調整。
- 最近在網路上，有沒有讓你開心、困惑，或不太舒服的事情？
- 如果有人要求你保密，讓你不知道怎麼辦，你最希望先找誰一起想？
陪伴可以從一段平常的對話開始。多一點理解，孩子在需要的時候，就多一個能夠靠近的大人。
觀看這一集
影片／不帆心家庭教室官方 YouTube。若播放器未顯示，可直接開啟下方連結觀看。
想用聽的？收聽同一集
以下連結皆為這一集的Podcast版本，可以選擇慣用的平台。
把陪伴帶回日常
若已遇到影像威脅或散布，先保留關鍵訊息、找可信任的大人，並向衛福部性影像處理中心求助；勿為討論而轉傳兒少性影像。
節目主講／趙逸帆（逸帆老師）・不帆心家庭教室
本文依節目企劃及逐字稿摘要整理，並核對官方影片與Podcast單集資訊，作為觀看前的閱讀導引；非影片逐字稿。家庭對話練習為網站延伸整理。
